The Abuse of Human Rights in Student Movements in México in Massacre in Mexicoand Ayotzinapa: Eternal Hours
El abuso de derechos humanos en movimientos estudiantiles en México en La Noche de Tlatelolco y Ayotzinapa:Horas Eternas
Advisor: Dr. Christine Fernández
El abuso de derechos humanos contra los movimientos estudiantiles en México ha resultado en más preguntas que respuestas. En el siglo XXI, aún no se han resuelto ciertos casos criminales contra los movimientos estudiantiles que surgieron en los años 60 y 2000. En esta investigación, se analizarán dos textos narrativos: La Noche de Tlatelolco: Testimonios De Historia Oral (1971) por Elena Poniatowska y Ayotzinapa: Horas Eternas (2016) por Paula Mónaco Felipe. Ambos textos pertenecen al campo de la literatura testimonial que surgió en el siglo XX. Dichos textos hablan sobre eventos que surgieron en distintas épocas; los dos denuncian los abusos contra estudiantes y civiles por parte del gobierno mexicano. Los libros presentan la narrativa por medio de entrevistas testimoniales de sobrevivientes de la masacre en Tlatelolco y la desaparición forzada en Iguala. Sin embargo, Poniatowska hace la denuncia de manera indirecta, utilizando diferentes perspectivas de personas en contra y a favor del movimiento estudiantil, en cambio Paula Mónaco Felipe hace una denuncia directa utilizando y recopilando datos y entrevistas de lo sucedido la noche en que cuarenta y tres normalistas de la escuela normal Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa fueron desaparecidos. El propósito de esta investigación es mostrar cómo la literatura testimonial se utiliza para hacer una denuncia contra el abuso de derechos humanos hacia estudiantes y que el enfoque de los testimonios es crear conciencia sobre las injusticias que han quedado impunes a lo largo de una historia que forma parte de la memoria colectiva.
English
The human rights violations against student movements in Mexico have resulted in more questions than answers. In the 21st century, certain criminal cases against the student movements that arose in the 1960s and 2000s have yet to be resolved. In this study, two narrative texts will be analyzed: La Noche de Tlatelolco: Testimonios De Historia Oral (1971) by Elena Poniatowska and Ayotzinapa: Horas Eternas (2016) by Paula Mónaco Felipe. Both texts belong to the testimonial literature field that emerged in the 20th century. These texts speak about events that occurred during different time periods; both denounce the abuses against students and civilians by the Mexican government. These texts are narrated through testimonial interviews of survivors of the massacre in Tlatelolco and the forced disappearances in Iguala. However, Poniatowska makes the accusation indirectly, using different perspectives of people against and in favor of the student movement, while Paula Mónaco Felipe makes a direct accusation using and collecting data and interviews of what happened the night that forty-three students from the Raúl Isidro Burgos teacher training college in Ayotzinapa were disappeared. The purpose of this investigation is to show how testimonial literature is used to denounce human rights abuses against students and that the focus of the testimonies is to create an awareness of the injustices that have gone unpunished throughout a history that is part of a larger collective memory.